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我校赵海亮副校长在全省精准教学研究会上做典型发言
来源:教务处 时间:2019-05-24 阅读14次

2019523-24日,浙江省大数据背景下精准教学项目组第四次研讨会在北京师范大学附属高级中学召开。本次研讨会由浙江省教育厅教研室主办,台州市教育局教研室承办,北京师范大学、北师大台州中学协办。各地精准教学研究专家、各项目实验基地校代表等500多人参加会议。

会议的主要内容是:充分利用教育大数据促进精准教学、促进学习个性化、促进教育模式智能化、促进教育管理科学化、促进教育评价综合化、促进科学研究深入化。具体分别就"观摩数据驱动的精准教学示范课"和"精准教学报告和案例分享"两个专题展开研讨。研讨会内容丰富,精彩纷呈,衢州高级中学赵海亮副校长作了《着力培养教师的精准意识》的专题报告。

赵海亮副校长结合近几年来学校的精准教学实施与质量管理实际情况,重点阐述了学校如何通过精准管理渗透精准意识,如何通过限时训练强化精准意识,如何通过教研活动引领精准意识,如何通过小班教学践行精准意识,如何通过随堂听课警醒精准意识。赵校长说,学校推进精准教学的实施,目的是通过采用大数据分析与信息技术的结合改进教学的方式方法,更新观念,提高课堂教学精准性,进而优化课堂教学结构,提高课堂教学的艺术性。探究整理经验、汇报交流,评价反思,总结梳理,构建网络,使得课堂焕发生命的活力,提高教学的效率,最终达成预设的效果。

衢州高级中学是浙江省普通高中特色示范学校,一直走在深化课程改革、适应新考改的前列,勇于探索、敢于实践。学校积极响应省、市教研室号召,率先开展精准教学研究,从如何精准课堂教学、精准备课、精准练习等三个维度进行探索与实践。先后提出1553教学法”、“限时训练”模型及精准备课模型等,不断改革、不断创新,并将精准教学的基本理念向学校管理的各个层面渗透。201711月学校被省教研室确立为首批精准教学研究项目实验基地校,全校各教研组、备课组及全体任课老师达成共识,通过一年多时间的努力,在精准教学研究的中期考核中学校喜获“优秀”,精准教学意识在每位老师心中生根发芽。

赵海亮副校长的报告,阐述了大数据背景下精准教学项目研究的学校特色,呈现的一系列高效务实的具体做法,引起了与会人员的广泛关注和普遍好评。省教研室王小明老师对赵海亮副校长的交流发言给予了高度评价,充分肯定学校开展的精准教学实施的实践研究很有针对性,在精准教学管理机制建设方面很有特色。

衢州高级中学在省、市教研室的积极鼓励和支持下,精准教学项目实验研究工作稳中求进、扎实发展,充分利用教育大数据促进学习个性化、促进教育管理科学化,积极推动新技术支持下教育的模式变革和生态重构,助推教育教学变革和创新。在通往精准教学的道路上始终努力前行。